Citizens In Power (CIP) est une organisation non-gouvernementale chypriote à but non-lucratif qui répond aux besoins et demandes de la population à travers son engagement dans la vie sociale et civique, en leur fournissant du contenu innovant et des formations gratuites en lien dans de nombreux domaines, par exemple l’éducation (notamment en ligne), l’inclusion, le marché du travail et la formation continue. CIP vise principalement le développement de l’éducation, l’entreprenariat et de l’apprentissage tout au long de la vie à Chypre et à l’étranger. Pour atteindre ces objectifs CIP a une collaboration en cours avec des universités de renom, des écoles, des ONG et organismes de recherche à Chypre pour le développement de projets, formations et contenus éducatifs. CIP dispose d’un réseau important de formateurs et d’experts éducatifs expérimentés dans l’enseignement formel et informel.

Fondée en 2002, Succubus Interactive, pionnière française dans le domaine des serious games, continue de prospérer comme l’une des entreprises les plus renommées de ce secteur. Grâce à sa vaste expérience en tant que prestataire de services pour les PME, les multinationales et les organismes publics (avec un palmarès de plus de 100 jeux appliqués), la société démontre la capacité de l’équipe à s’adapter à différentes méthodes de travail et à livrer des produits de qualité dans les délais impartis. Les 12 trophées internationaux (avec 14 nominations) décernés à Succubus au fil des ans soulignent clairement le succès de notre entreprise.

La Direction de l’Enseignement Secondaire de Pieria (DISEPI) est une autorité publique régionale et un lien entre l’autorité centrale, le Μinistère de l’Εducation et des Αffaires Religieuses Hellenic, et les écoles secondaires de Pieria. Sa mission est le suivi administratif et centralisé des écoles en termes de mise en œuvre des programmes, de nomination du personnel, de gestion des fonds et de transformation des priorités nationales en planification éducative concrète. DISEPI supervise 41 écoles secondaires. Cherchant à ouvrir de nouvelles voies pour les étudiants et le personnel de l’enseignement général, professionnel et spécial, le DISEPI participe et soutient plusieurs projets éducatifs européens visant à promouvoir l’échange culturel, la familiarisation et la sensibilisation des élèves en ce qui concerne la nature et les ressources naturelles, l’intégration des élèves réfugiés dans l’école et l’environnement social, l’échange de bonnes pratiques concernant les questions de santé rencontrées en milieu scolaire, comme le tabagisme, les dépendances aux drogues et à l’alcool ou les MST.

Réseau pour les droits de l’enfant : Le Réseau pour les droits de l’enfant (le Réseau) est une organisation à but non lucratif créée pour faire respecter les droits de l’enfant tels qu’ils sont définis dans la Convention des Nations unies relative aux droits de l’enfant (1989), qui a été transposée dans la législation grecque en 1992 (N2101/92). Les membres du réseau sont des personnes désireuses d’agir pour promouvoir et défendre les droits de l’homme, en particulier ceux des enfants. Ensemble, les membres forment un réseau de solidarité qui exploite le pouvoir de la connaissance et de la culture afin d’améliorer la qualité de vie des enfants et de leur offrir le plaisir et le sentiment d’accomplissement que procurent l’effort d’équipe et l’initiative collective. Notre mission est de servir l’intérêt supérieur de l’enfant. Notre vision est celle d’un monde dans lequel tous les enfants grandissent en bonne santé et heureux, où leurs opinions sont prises en considération et leurs droits respectés. Le Réseau s’adresse à tous les enfants sans exception par le biais de programmes dédiés d’éducation informelle, d’ateliers créatifs, d’activités sociales et culturelles, de services de défense et d’intervention complète pour la protection et le bien-être de chaque enfant. En outre, le Réseau entreprend des initiatives et des interventions dont le but est de promouvoir, de sensibiliser et de montrer un respect actif des droits des enfants, dont beaucoup continuent d’être violés. De plus, beaucoup de gens ne réalisent toujours pas que ces droits existent. Les programmes du réseau encouragent la solidarité, le travail d’équipe et la socialisation. Les enfants apprennent à connaître leurs droits de manière imaginative et disposent d’un espace pour s’exprimer et devenir des citoyens actifs qui respecteront et défendront les droits de l’homme.

La Grammar School : En créant un établissement d’enseignement privé anglophone il y a cinquante-cinq ans, les fondateurs de la Grammar School ont permis aux étudiants chypriotes d’élargir leurs connaissances et leur horizon éducatif en leur donnant la possibilité de poursuivre leurs études dans n’importe quel pays d’Europe ou du monde. La Grammar School offrait un enseignement de haut niveau et notre objectif était de devenir l’une des principales écoles privées de Chypre, un objectif que nous sommes fiers d’avoir atteint. Les Grammar Schools constituent une communauté éducative d’étudiants, de parents et de personnel où l’apprentissage est optimal. Nous nous efforçons d’être à la pointe de l’éducation en utilisant des technologies et des méthodes d’enseignement innovantes pour permettre à nos élèves de libérer leur potentiel et de s’épanouir sur le plan personnel, social, culturel et académique.

L’université de Vilnius, la plus grande institution scientifique lituanienne, fondée en 1579, comprend 12 facultés, 7 instituts, 2 hôpitaux universitaires, 4 centres interfacultaires d’étude et de recherche, la plus ancienne bibliothèque de Lituanie. Le nombre d’étudiants de l’université atteint la barre des 20 000 et elle est classée par le QS World University Rankings parmi les quatre premiers pour cent des meilleures universités du monde.
En termes d’échanges Erasmus +, l’université compte le plus grand nombre d’étudiants entrants et sortants en Lituanie. Le personnel de l’université (environ 3800 employés) est impliqué dans de nombreuses initiatives nationales et internationales qui sont orientées vers la mise en œuvre du processus de Bologne et répondent aux objectifs de la stratégie Europe 2020, tandis que les questions de qualité des différentes activités sont au premier plan de la stratégie de l’institution.
Grâce à son engagement international, l’université de Vilnius améliore l’accumulation de connaissances complètes pour une éducation de haute qualité, propage l’internationalisation au sein de l’université et cherche à renforcer la réputation académique de l’université.
L’Université de Vilnius collabore avec des établissements d’enseignement, des réseaux et des associations ainsi qu’avec des entreprises du monde entier. L’Université dispose des ressources humaines et techniques nécessaires à la coordination d’un projet international (relations internationales, département financier, département de gestion de projet, administration informatique et serveurs virtuels / cloud).